"Hello!. We studied the gardening vocabulary in the first term and things we can find in a garden, such as plants or insects. I'm vey proud of my students of the sixth form, because they are doing their best!!!. So, I'd like to show you their unit 1 final tasks. They had to write a short essay about their gardens or any other they may know. They wrote about what they could find in those gardens, what they did and what animals or insects visited the garden. After the writing task on their notebooks, they wrote again the essay in a leave, flower, or butterfly shaped template, that was sticked on a card. Pupils decorated this card with pictures or stickers of plants, flowers or insects that can be found in a garden.
FANTASTIC, children!. Congratulations!. You got it right!. Keep on the good work!"
Hola!. Estudiamos el vocabulario relacionado con la jardinería en el primer trimestre y las cosas que podemos encontrar en un jardín, como plantas o insectos. ¡¡¡Estoy muy orgullosa de mis alumnos de sexto, porque se están esforzando al máximo!!!. Por ello, me gustaría mostraros su tarea final de la unidad 1. Ellos tenían que escribir una redacción corta sobre sus jardines o algún otro que pudieran conocer. Escribieron sobre lo que podían encontrar en esos jardines, lo que hacían y qué animales o insectos visitaban dicho jardín. Después de la tarea escrita en sus cuadernos, escribieron la redacción de nuevo en una plantilla con forma de hoja, flor o mariposa que se pegó en una cartulina. Los alumnos decoraron la tarjeta con dibujos o pegatinas de plantas, flores o incestos que se pueden encontrar en un jardín.
FANTÁSTICO, chicos!. Enhorabuena!. Lo hicisteis bien!. Seguid con ese buen trabajo!.
